児童期編その10「習慣化させるには、手をかけること」

コラム

2021.07.23

親子コミュニケーション

　宿題と同様、忘れ物をしないようにすることと、時間割りをちゃんと合わせることも、親が習慣化させていくことです。

　「先生、本人に言ってやってください」「怒ってやってください」は、違います。親が、しつけとして教育していくことだからです。

　時間割りを合わせる時に、一緒に確認するなど、手をかけてあげることが大切で、親が代わりにして、手伝いすぎるのはいけません。できれば、前日に済ませるように、促していきましょう。

　子供の「後でする」を信じて、結局朝にバタバタと用意するのも、よくあることでしょう。これは、親が自分の都合で（親が思い出した時に）、「時間割りの用意したの？」と、聞いているからです。

　親が、子供をよく見て、アンテナを張って、今、子供がテレビを見終わって立ち上がった、とかのタイミングを捉えて、「今の間に、時間割りを済ませよう」と一緒にランドセルの所に行くと、すんなりできたりします。

　「１年生の時は、前日にしていたのに、どうしてできなくなったのか」と言われるお母さんがいます。そのころは、そばについてするとか、子供のタイミングを見て声掛けができていたでしょうが、「今はどうですか？」と聞くと「そこまでは……」の返事。これは、できていないからですね。

　習慣化するには根気が要ります。今日できたらから、「明日は、自分でしなさい」ではありません。

　１年生の時にできていたことができなくなったとしても、また、できるように、手をかけていきましょう。

　これは、甘やかしではありません。手をかけることと甘やかしは違います。これについては、後述します。

『芸生新聞』2020年６月１日付号掲載

1998年から中学校のスクールカウンセラーを始め、現在、兵庫県内の小・中・高で生徒、教師、親の相談を受けている。こころの悩み相談「コミュニケーションズサポート」代表。ＰＬ学園高等学校卒業。

川嵜由起美（かわさきゆきみ）臨床心理士・公認心理師